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全面培养学生综合能力 前海港湾学校推进初中学生综合素质表现评

发布日期:2019-11-05 13:00   来源:未知   阅读:

  在深圳市中小学艺术教育基地召开。深圳市教育局副局长赵立,www.090606.com,市教育局基础教育处、社会力量办学管理处、市教科院负责人,共青团深圳市委志愿者部、学少部负责同志,各区(新区)分管综评工作的副局长、基础教育科和教科院负责人,全市406所初中学校分管综评的副校长、主任和老师参加了此次会议。

  南山实验教育集团前海港湾学校受邀作为唯一汇报分享的区属学校,结合南山区在学生学业水平与考试制度的改革,分享了港湾在初中综合评价工作中的探索。

  此前,南山区教育局发布过《南山区中小学学业质量评价指导意见(试行)》,指出为促进课堂教学中教与学的方式的根本转变,适应全面提升新时代要求的关键能力的教育需求,打造与中心城区相匹配的“南山质量”,就是要通过不断改进和完善南山学业质量评价改革,推动南山区教育教学改革,切实减轻学生课业负担,全面培养学生的综合能力,实现“立德树人,‘五育’并举,努力创建世界一流教育”的目标。

  南山区教育局强调,南山教育工作者们要有更高的视野,更大的格局,从孩子的发展角度培养孩子,通过评价改革推动课堂方式的转变,推动孩子成长的发展路径,推动孩子发展综合素养。南山教育必须坚定不移地推进评价改革,边实践,边完善,通过3个学年6个学期,在“712模式”的大框架之下,每个学校形成符合自己校情的评价方案。学业质量评价不单是减负,更是对培养孩子的未来发展起到了奠定基础的作用。

  前海港湾学校紧跟市、区教育局的政策引领,根据多年在中小学生综合素养评价方面所做的实践和探究,紧扣罗朝宣校长主持的南山区重大课题《九年一贯制学校学生综合素质评价体系构建与实践》,创造性地开展了学校初中综评工作,构建九年一贯制学校学生综合素质评价体系,将理论和实践相结合,评价主体包含家长、教师、学生、社区四个方面。

  学习指导中心主任童新蒙代表学校,在分享中指出,在深圳市初中综评工作启动后,港湾学校在罗朝宣校长的带领下,第一时间制定实施方案、成立综评领导小组、指导小组、监察小组和评价小组。同时,认线个重要观测点进行深度分析,学校顶层设计、整体规划,设计涵盖各观测点的课程、活动、比赛等,以学校为主导,以学生为主体,以区级重大课题研究为引擎,家校联动,推进综评工作。

  学校初中学生综合素质表现评价工作开展一年来,取得了阶段性的成效:一是采取项目制管理方式,由学习指导中心负责该项工作,统筹联动相关部门,创建与重要观测点相匹配的活动,明确分工,责任到人;二是将综评与学校课程综合化相联系,同一课程涵盖多个观测点。港湾课程引入创客文化,促进课程变革,通过建构“吾爱”(吾爱,音同5“I”,即:信息化Informational ,国际化International ,综合化 Integrated ,智慧型Intelligent ,创新型Innovative )课程体系,课程扎根于学科、拓展于活动、浸润于氛围,着力培养学生面向未来的关键能力与综合素养;三是实施清单管理,确保每阶段任务按时按要求完成,简单高效。六合宝典2017工资收入、房屋财产www.582242.com